Baradel le pidió a Kicillof la cláusula gatillo: "No se puede correr permanentemente detrás de la inflación"
fc AGREGA. Esto es el resultado de que muchos docentes se quejan y no saben hacer un cuenta de dividir.
En 2021 le ganamos a la inflación. Si se aplica la cláusula gatillo, se iguala.
El fanatismo y el romanticismo impide ver la realidad.
La Cláusula Gatillo NOS PERJUDICA, pero es lo que el pueblo quiere, porque con Mariú estábamos mejor🙈💋
fc AGREGA. Esto es el resultado de que muchos docentes se quejan y no saben hacer un cuenta de dividir.
En 2021 le ganamos a la inflación. Si se aplica la cláusula gatillo, se iguala.
El fanatismo y el romanticismo impide ver la realidad.
La Cláusula Gatillo NOS PERJUDICA, pero es lo que el pueblo quiere, porque con Mariú estábamos mejor🙈💋
Jaime Perczyk, el Ministro sin Escuelas, confirmó que después de las vacaciones de invierno se extenderá la jornada escolar.
fc AGREGA. Estos personajes creen que por Resolución se cambia un país.
Firmá la Resolución para que paguen todos los haberes que adeudan.
fc AGREGA. Estos personajes creen que por Resolución se cambia un país.
Firmá la Resolución para que paguen todos los haberes que adeudan.
El Gobierno bonaerense comenzó a convocar a los sindicatos para un análisis de los sueldos que estaba previsto en rigor para septiembre. Fue luego de amplio pedido de los sindicatos. El 3/5/22 será el encuentro con Sindicato de auxiliares 👌💰💰
3 de mayo 2022 reunión de la Mesa Técnica Salarial Docente. 👌
Se viene el aumentazo💰💰💰
Se viene el aumentazo💰💰💰
Suspenden clases por recital de La Renga, y nos quieren versear con los 190 días de clases.
Ocurre en La Plata. Turno tarde en el Jardín 922, EEP 29, EES 11, Cef 2 y EEE 538.
Algún día seremos arte, hoy somos un mamarracho. Hace rato que "rengueamos". Si fuéramos tropicales seríamos bananeros.
Ocurre en La Plata. Turno tarde en el Jardín 922, EEP 29, EES 11, Cef 2 y EEE 538.
Algún día seremos arte, hoy somos un mamarracho. Hace rato que "rengueamos". Si fuéramos tropicales seríamos bananeros.
Pago a docentes y auxiliares PBA haberes abril 2022. Viernes 6/5/22
El FUDB se reunió con el DGCyE Alberto Sileoni 2/5/22
EL FUDB LE PLANTEÓ AL MINISTRO SILEONI LA URGENCIA DEL AUMENTO SALARIAL Y RESOLUCIÓN DE SITUACIONES EDUCATIVAS
Los gremios integrantes del FUDB (Frente de Unidad Docente Bonaerense) nos reunimos el día de la fecha con el Director GENERAL de Cultura y Educación, Lic. Alberto Sileoni, para abordar el tratamiento y resolución de preocupaciones urgentes de docentes y comunidades educativas:
Se solicitó que, en la convocatoria a la Comisión Técnica Salarial convocada para mañana, se active la cláusula de monitoreo y actualización que garantiza que el salario docente esté por arriba de la inflación.
Se planteó que para avanzar en educación pública de calidad es fundamental:
• Cobro urgente de salarios pendientes, en particular de docentes de Fines y programas educativos.
• La cobertura de todos los cargos docentes y de auxiliares.
• Implementación de Actos Públicos Presenciales. Analizar el funcionamiento de las SAD y los APD. Proveer a las mismas de equipamiento, conectividad y cargos, para garantizar tanto el acceso al trabajo de los y las Docentes como el derecho de los y las alumnas a tener clases todos los días.
• La inversión destinada a Infraestructura de más de 15 mil millones de pesos debe operativizarse prontamente en la concreción del Plan de Obras 2022, y la provisión de más mobiliario y equipamientos.
El Fudb ratificó que cualquier modificación en la jornada escolar que implique sobrecarga laboral y no aporte en mejorar la educación y planteamos que se avance en lo que dice ley de educación escuelas de jornada completa o extendida con garantías de condiciones institucionales, laborales y edilicias.
Solicitamos que se profundice la resolución de resguardo y reparación (de diciembre de 2015), mediante un acuerdo Paritario provincial, para garantizar su cumplimiento integral en toda la Provincia, y que asimismo se garanticen los derechos de docentes y estudiantes.
Es necesario concretar el incremento del presupuesto del SAE: que en toda la Provincia el funcionamiento del mismo contemple calidad nutricional y una evaluación en distritos con el servicio municipalizado.
Asimismo, solicitamos que se resuelvan sumarios que afectan derechos laborales de docentes de la Provincia de Buenos Aires.
El Ministro de Educación, se comprometió a dar tratamiento y resolución a las problemáticas planteadas y convocar próximamente a la continuidad de la reunión.
Las organizaciones gremiales del FUDB volvemos a ratificar la importancia de que se constituyan espacios de discusión y trabajo con miras a la construcción de políticas educativas para una Educación Pública de calidad en todas las escuelas públicas Bonaerenses.
FRENTE DE UNIDAD DOCENTE BONAERENSE
Amet- Feb-Sadop-Suteba-Udocba
www.fernandocarlos.ar
EL FUDB LE PLANTEÓ AL MINISTRO SILEONI LA URGENCIA DEL AUMENTO SALARIAL Y RESOLUCIÓN DE SITUACIONES EDUCATIVAS
Los gremios integrantes del FUDB (Frente de Unidad Docente Bonaerense) nos reunimos el día de la fecha con el Director GENERAL de Cultura y Educación, Lic. Alberto Sileoni, para abordar el tratamiento y resolución de preocupaciones urgentes de docentes y comunidades educativas:
Se solicitó que, en la convocatoria a la Comisión Técnica Salarial convocada para mañana, se active la cláusula de monitoreo y actualización que garantiza que el salario docente esté por arriba de la inflación.
Se planteó que para avanzar en educación pública de calidad es fundamental:
• Cobro urgente de salarios pendientes, en particular de docentes de Fines y programas educativos.
• La cobertura de todos los cargos docentes y de auxiliares.
• Implementación de Actos Públicos Presenciales. Analizar el funcionamiento de las SAD y los APD. Proveer a las mismas de equipamiento, conectividad y cargos, para garantizar tanto el acceso al trabajo de los y las Docentes como el derecho de los y las alumnas a tener clases todos los días.
• La inversión destinada a Infraestructura de más de 15 mil millones de pesos debe operativizarse prontamente en la concreción del Plan de Obras 2022, y la provisión de más mobiliario y equipamientos.
El Fudb ratificó que cualquier modificación en la jornada escolar que implique sobrecarga laboral y no aporte en mejorar la educación y planteamos que se avance en lo que dice ley de educación escuelas de jornada completa o extendida con garantías de condiciones institucionales, laborales y edilicias.
Solicitamos que se profundice la resolución de resguardo y reparación (de diciembre de 2015), mediante un acuerdo Paritario provincial, para garantizar su cumplimiento integral en toda la Provincia, y que asimismo se garanticen los derechos de docentes y estudiantes.
Es necesario concretar el incremento del presupuesto del SAE: que en toda la Provincia el funcionamiento del mismo contemple calidad nutricional y una evaluación en distritos con el servicio municipalizado.
Asimismo, solicitamos que se resuelvan sumarios que afectan derechos laborales de docentes de la Provincia de Buenos Aires.
El Ministro de Educación, se comprometió a dar tratamiento y resolución a las problemáticas planteadas y convocar próximamente a la continuidad de la reunión.
Las organizaciones gremiales del FUDB volvemos a ratificar la importancia de que se constituyan espacios de discusión y trabajo con miras a la construcción de políticas educativas para una Educación Pública de calidad en todas las escuelas públicas Bonaerenses.
FRENTE DE UNIDAD DOCENTE BONAERENSE
Amet- Feb-Sadop-Suteba-Udocba
www.fernandocarlos.ar
Otra vez acusaciones de supuestos abusos. Esta vez en un Jardín de La Matanza. Me llega que el 4/5/2022 no abren todos los jardines del distrito en protesta a las falsas acusaciones, y concentran a las 9 hs en la Jefatura de Región.
Insisto, no es una defensa corporativa, sino que me cuesta creer que en un Jardín pasen TANTAS cosas.
No se ofendan los docentes de los otros niveles, pero creo que las Maestras Jardineras son las que más pendientes están de los niños. Así están, agotadas, con un éxodo de maestra a preceptora, y hasta abandonando el nivel, no de cobardes, sino porque resulta insostenible.
Repito, no digo que los demás docentes no se preocupen por los alumnos.
Por otro lado, me pongo en el lugar de ellas, debe de ser terrible tener que ir a trabajar a barrios "pesados" cuando además van a patotear en manada a la puerta de las escuelas.
Como hombre ya me genera un trastorno de ansiedad el solo hecho de pensarlo.
Ojalá puedan obtener la fortaleza que necesitan ante estas situaciones.
La docencia, una profesión de riesgo.
Fernando Carlos
Insisto, no es una defensa corporativa, sino que me cuesta creer que en un Jardín pasen TANTAS cosas.
No se ofendan los docentes de los otros niveles, pero creo que las Maestras Jardineras son las que más pendientes están de los niños. Así están, agotadas, con un éxodo de maestra a preceptora, y hasta abandonando el nivel, no de cobardes, sino porque resulta insostenible.
Repito, no digo que los demás docentes no se preocupen por los alumnos.
Por otro lado, me pongo en el lugar de ellas, debe de ser terrible tener que ir a trabajar a barrios "pesados" cuando además van a patotear en manada a la puerta de las escuelas.
Como hombre ya me genera un trastorno de ansiedad el solo hecho de pensarlo.
Ojalá puedan obtener la fortaleza que necesitan ante estas situaciones.
La docencia, una profesión de riesgo.
Fernando Carlos
Acá se ve quién realmente se solidariza con las compañeras y deja de pregonar por las redes.
Las Maestras Jardineras están separadas o con Licencia.
Las suplencias salen a acto público.
Es esperable que NINGUNA se postule para la suplencia. Este es el verdadero acto de lucha y solidaridad. Va más allá de tu necesidad laboral.
Mañana podés ser vos.
Esta es la prueba de fuego. Los docentes se cuidan entre todos, o caen todos.
Acá las quiero ver, que nadie aproveche el árbol caído para tomarse un carguito, anotándose como corderos a su propio matadero.
Tampoco debe cubrirse la dirección.
Fernando Carlos
Las Maestras Jardineras están separadas o con Licencia.
Las suplencias salen a acto público.
Es esperable que NINGUNA se postule para la suplencia. Este es el verdadero acto de lucha y solidaridad. Va más allá de tu necesidad laboral.
Mañana podés ser vos.
Esta es la prueba de fuego. Los docentes se cuidan entre todos, o caen todos.
Acá las quiero ver, que nadie aproveche el árbol caído para tomarse un carguito, anotándose como corderos a su propio matadero.
Tampoco debe cubrirse la dirección.
Fernando Carlos
PARITARIA SALARIAL DOCENTE
*LOGRAMOS UN AUMENTO DEL 60,4 % ANUAL ACUMULADO*
Impacta en las jubilaciones
10/05/22
En el día de la fecha, el Gobierno de la provincia de Buenos Aires anunció para el sector docente un aumento del 60,4 % anual acumulado, aplicando la Cláusula de Revisión salarial por inflación y manteniéndola vigente.
Dicho aumento es fruto de la PARITARIA SALARIAL DOCENTE firmada a principios de este año, producto de la decisión democrática de nuestros y nuestras representadas y expresada con la fuerza de la UNIDAD del Frente de Unidad Docente Bonaerense.
¡CON UNIDAD Y ORGANIZACIÓN, AVANZAMOS POR MÁS DERECHOS PARA LOS Y LAS TRABAJADORAS DE LA EDUCACIÓN!
*FRENTE DE UNIDAD DOCENTE BONAERENSE*
AMET – FEB – SADOP – SUTEBA - UDOCBA
*LOGRAMOS UN AUMENTO DEL 60,4 % ANUAL ACUMULADO*
Impacta en las jubilaciones
10/05/22
En el día de la fecha, el Gobierno de la provincia de Buenos Aires anunció para el sector docente un aumento del 60,4 % anual acumulado, aplicando la Cláusula de Revisión salarial por inflación y manteniéndola vigente.
Dicho aumento es fruto de la PARITARIA SALARIAL DOCENTE firmada a principios de este año, producto de la decisión democrática de nuestros y nuestras representadas y expresada con la fuerza de la UNIDAD del Frente de Unidad Docente Bonaerense.
¡CON UNIDAD Y ORGANIZACIÓN, AVANZAMOS POR MÁS DERECHOS PARA LOS Y LAS TRABAJADORAS DE LA EDUCACIÓN!
*FRENTE DE UNIDAD DOCENTE BONAERENSE*
AMET – FEB – SADOP – SUTEBA - UDOCBA
El aumentazokich queda así.
Marzo 16,4%
Mayo 10%, es decir, 26,4%
Julio 10%, es decir, 36,4%
Septiembre 14%, es decir, 50,4%
Diciembre 10%, es decir, 60,4%
Al acuerdo paritario ya acordado, se le agregan los aumentos de mayo y diciembre.
Queda abierto el monitoreo según la inflación, lo que es una Cláusula Gatillo encubierta con nombre de monitoreo.
Como el sueldo se cobra a mes vencido/trabajado, el porcentaje de cada mes se cobra el 5to día hábil del siguiente. Jubilados vienen pagando el mismo mes, cambiando la regla de que primero cobraban los activos y luego los jubilados
Recordá, el porcentaje de cada mes NO ES sobre el último sueldo, sino sobre los haberes de diciembre 2021 en todos los casos.
Por último, también tené en cuenta que los porcentajes informados son un promedio, por lo que pueden variar según el cargo, antigüedad y ruralidad.
Un mismo cargo docente varía en más de 10 escalas según la antigüedad y en 5 según la ruralidad.
Lo importante de no ser un acuerdo cerrado por todo el año, es que está abierto todo a revisión. El Kichi lo cumplió en 2020 y 2021, y también en 2022, porque el último acuerdo tenía resuelto hasta septiembre, y sin embargo ya fue reformulado.
Esto no es opinión, es información objetiva, análisis de los hechos.
Scioli y Vidal (los dos primeros años) se comprometieron a revisar, y llegado el momento ESCUCHARON /DIALOGARON, divinos, pero no dieron nada.
Lo que aquí se dice se firma. Fernando Carlos Ibañez
Marzo 16,4%
Mayo 10%, es decir, 26,4%
Julio 10%, es decir, 36,4%
Septiembre 14%, es decir, 50,4%
Diciembre 10%, es decir, 60,4%
Al acuerdo paritario ya acordado, se le agregan los aumentos de mayo y diciembre.
Queda abierto el monitoreo según la inflación, lo que es una Cláusula Gatillo encubierta con nombre de monitoreo.
Como el sueldo se cobra a mes vencido/trabajado, el porcentaje de cada mes se cobra el 5to día hábil del siguiente. Jubilados vienen pagando el mismo mes, cambiando la regla de que primero cobraban los activos y luego los jubilados
Recordá, el porcentaje de cada mes NO ES sobre el último sueldo, sino sobre los haberes de diciembre 2021 en todos los casos.
Por último, también tené en cuenta que los porcentajes informados son un promedio, por lo que pueden variar según el cargo, antigüedad y ruralidad.
Un mismo cargo docente varía en más de 10 escalas según la antigüedad y en 5 según la ruralidad.
Lo importante de no ser un acuerdo cerrado por todo el año, es que está abierto todo a revisión. El Kichi lo cumplió en 2020 y 2021, y también en 2022, porque el último acuerdo tenía resuelto hasta septiembre, y sin embargo ya fue reformulado.
Esto no es opinión, es información objetiva, análisis de los hechos.
Scioli y Vidal (los dos primeros años) se comprometieron a revisar, y llegado el momento ESCUCHARON /DIALOGARON, divinos, pero no dieron nada.
Lo que aquí se dice se firma. Fernando Carlos Ibañez
1.2 Impresion de credenciales.pdf
402.7 KB
1.2 Impresion de credenciales.pdf
Secundaria. Fte. Suteba
A partir de un relevamiento en cada distrito de la Provincia, el SUTEBA presentó al Director Provincial de Educación Secundaria las demandas organizadas del sector.
Fruto de nuestros reclamos, la Dirección elaboró una nueva propuesta denominada "Aulas de Fortalecimiento de Trayectorias Educativas" que viene a reemplazar el formato de las Aulas de Aceleración vigentes desde el año 2018.
Esta disposición se ve reflejada en la Resolución Nº 848/2022 y busca dar respuesta a la problemática de no escolarización de adolescentes y jóvenes de entre 15 y 17 años que aprobaron el Nivel Primario.
Resaltamos que se les dará continuidad a lxs Docentes que vienen trabajando en las Aulas de Aceleración para el Ciclo Lectivo 2022.
Asimismo, se procederá a la creación de nuevos puestos de trabajo por aula:
- 2 MÓDULOS nuevos de Construcción de Ciudadanía
- 1 ACOMPAÑANTE DE TRAYECTORIAS que podrá ser designadx por la Institución
Por último, ante las demandas del SUTEBA, la Dirección del Nivel se comprometió a efectuar el pago de los salarios adeudados de marzo a la fecha.
En caso de que se requieran nuevas coberturas de módulos, la designación de lxs Docentes se realizará mediante la postulación de lxs Profesorxs de cada Escuela y se evaluará ante una Comisión Evaluadora los antecedentes, un Proyecto Escrito y entrevistas pautadas en el Anexo 2 de la mencionada Resolución, con el fin de seleccionar a lxs Docentes que tengan el perfil para trabajar en esta Propuesta de Enseñanza específica, que resignifica la "gramática escolar".
Sin dudas, estas aulas profundizan los procesos de enseñanza, proponen alternativas renovadas trabajando en equipo para dar cumplimiento a la obligatoriedad como prescripción, que demanda de condiciones políticas, sociales y pedagógicas que garanticen el Derecho Social a la Educación de todxs.
¡Seguiremos avanzando por la Escuela que queremos y más derechos para todxs!
fc AGREGA. En sgte. publicación de Telegram, envío Resolución 848/2022
A partir de un relevamiento en cada distrito de la Provincia, el SUTEBA presentó al Director Provincial de Educación Secundaria las demandas organizadas del sector.
Fruto de nuestros reclamos, la Dirección elaboró una nueva propuesta denominada "Aulas de Fortalecimiento de Trayectorias Educativas" que viene a reemplazar el formato de las Aulas de Aceleración vigentes desde el año 2018.
Esta disposición se ve reflejada en la Resolución Nº 848/2022 y busca dar respuesta a la problemática de no escolarización de adolescentes y jóvenes de entre 15 y 17 años que aprobaron el Nivel Primario.
Resaltamos que se les dará continuidad a lxs Docentes que vienen trabajando en las Aulas de Aceleración para el Ciclo Lectivo 2022.
Asimismo, se procederá a la creación de nuevos puestos de trabajo por aula:
- 2 MÓDULOS nuevos de Construcción de Ciudadanía
- 1 ACOMPAÑANTE DE TRAYECTORIAS que podrá ser designadx por la Institución
Por último, ante las demandas del SUTEBA, la Dirección del Nivel se comprometió a efectuar el pago de los salarios adeudados de marzo a la fecha.
En caso de que se requieran nuevas coberturas de módulos, la designación de lxs Docentes se realizará mediante la postulación de lxs Profesorxs de cada Escuela y se evaluará ante una Comisión Evaluadora los antecedentes, un Proyecto Escrito y entrevistas pautadas en el Anexo 2 de la mencionada Resolución, con el fin de seleccionar a lxs Docentes que tengan el perfil para trabajar en esta Propuesta de Enseñanza específica, que resignifica la "gramática escolar".
Sin dudas, estas aulas profundizan los procesos de enseñanza, proponen alternativas renovadas trabajando en equipo para dar cumplimiento a la obligatoriedad como prescripción, que demanda de condiciones políticas, sociales y pedagógicas que garanticen el Derecho Social a la Educación de todxs.
¡Seguiremos avanzando por la Escuela que queremos y más derechos para todxs!
fc AGREGA. En sgte. publicación de Telegram, envío Resolución 848/2022