📣 توییت‌هایِ منتخبِ روز - شماره‌یِ ۶۱
https://t.me/emtedadnet/10991

ا1️⃣ Alihekmat‏
معلوم نيست ما به #روحاني راي داديم يا به #احمدي_نژاد !!
كارشناس ها به نتيجه گران كردن ١٥ درصدي نان رسيدند ، چرا بايد رييس جمهور دستور توقف صادر كند ؟
اين دستور ها مخصوص ا.ن بود ...
https://twitter.com/Alihekmat110/status/934490751731490817

ا2️⃣ hedie kimiaee‏
اهالی روستاهای #ورزقان: «مردم را به جان هم انداختند.برای یک بار کامیون آجر،برای یک پاکت سیمان،برای یک کیسه برنج.هر که پول بیشتر داشت خانه‌اش را زود ساخت و اوکه نداشت هیچ»صورت‌های سرخ و سفیدشان نه میخندد نه حوصله حرف زدن دارد. #زلزله_کرمانشاه را در تلویزیون میبینند و غصه میخورند
https://twitter.com/hediekimiaee/status/934463221481857025

ا3️⃣احسان بداغی‏
#روحانی در گفت و گو با #بشاراسد جمله مهمی گفته که می تواند نشان از تغییر سیاست ایران در قبال سوریه داشته باشد: معتقدیم که #معارضین_دولت_سوریه نیز باید در آینده سوریه بر مبنای جایگاه خود، سهم داشته باشند./منبع: پایگاه اطلاع رسانی دریاست جمهوری
https://twitter.com/EhsanBodaghi/status/934447846232875009

ا4️⃣ سید فرید موسوی‏
#منع_خشونت_علیه_زنان نه یک امر زنانه، که موضوعی است انسانی؛ و از این منظر باید در جامعه، فارغ از جنسیت تبدیل به فرهنگی عمومی و اخلاقی اجتماعی شود
https://twitter.com/sfaridmousavi/status/934446998081753088

ا5️⃣علی عالی
خانم سکینه الماسی نماینده مردم جم که برای تماشای بازی تیم شهرش با #پرسپولیس به استادیوم آمده بود پس از صحبت‌هایی که بااو شد ورزشگاه را ترک کرد
https://twitter.com/aliaalei/status/934403190765834246

ا6️⃣Azar Mansoori‏
مقابله با #خشونت_علیه_زنان را باید از ابتدای یادگیری به کودکان دختر و پسر آموخت.آموزش اولین قدم مقابله با آسیب های اجتماعی است.مبادی رسمی و غیر رسمی آموزش در کشور ما از چه جایگاه و‌ماموریتی در این ارتباط یرخوردارند؟؟ #چهارم_آذر_روز_جهانی_مقابله_با_خشونت_علیه_زنان
https://twitter.com/azar_mansoori/status/934364272653733888

ا7️⃣afshin habibzadeh‏
ازشهردارمحترم تهران می خواهم کمک های شهرداری به همه اشخاص حقیقی وحقوقی را درگذشته و حال به اطلاع شهروندان تهران برساند
#سازمان_فرهنگی_هنری_شهرداری
#خندوانه
#ماجرای_نیمروز
https://twitter.com/AfshinHabibzade/status/933768994103922688

ا8️⃣علی پیرحسین‌لو‏
مصداق #زمین_سوخته و باتلاقی که از آن صحبت می‌شد: بدهی چندین میلیاردی #شهرداری دوره #قالیباف باعث مسدود شدن حساب‌های شهرداری و اختلال در کار مدیریت جدید شهری شده. مدعیان ۹۶ درصدی‌ها به چه اجازه‌ای حق و حقوق بیمه‌شدگان را جاهای دیگر خرج کرده بودند؟
https://twitter.com/1alpr/status/934349572712910848

ا9️⃣reza.ghs‏
از آقای #روحانی انتقاد میکنم و خواهم کرد و این ربطی به اصل مشارکت در انتخابات نداره. دوباره برگردیم به اردیبهشت 96 حاضر نیستم بشینم دست رو دست بذارم تا #رئیسی با اتکا به همون شونزده میلیون رای بشه رئیس جمهور. اینکه بدون هزینه میشه از دولت انتقاد کرد کمترین دستاورد همون رای هست
https://twitter.com/reza_ghs/status/934492598932185088

ا🔟Babak Ghannad‏
همیشه استادیوم رفتن برام یه اتفاق بی‌اهمیت بوده، چه بازی ملی و چه بازی‌های استقلال، ولی وقتی پست‌ها یا توییت‌های دوستام رو میبینم که با چه ذوقی از تجربه حضورشون تو استادیوم و دیدن بازی فوتسال زنان ایران و ایتالیا میگن، حالم از هرچی #تبعیض جنسیتی بهم میخوره
#ورزش_زنان
https://twitter.com/Babakghannad/status/934168373444870144

❗️بازنشرِ توییت‌ها در امتداد، به معنایِ تاییدِ آنها نیست و صرفاً به جهتِ گردشِ آزادِ اطلاعات صورت می گیرد.

#امتداد
@emtedadnet

✅آذر منصوری قائم مقام دبیر کل حزب اتحاد:

📌وزیر کشور: «کشف حجاب یکی از اولویت های اصلی ماست و باید با این مسئله برخورد جدی و پیشگیرانه صورت گیرد.»

📌در مسائل زنان اولویتها را اصلاح سیاستگزاری ها در راستای #رفع_تبعیض_علیه زنان قرار دهید. همه مناقشه ها در مسائل زنان به سقف شیشه ای ختم می شود که ریشه آن #تبعیض_جنسیتی است.

#امتداد
@emtedadnet

🗒 تفکیک جنسیتی نقش‌‌ها‎‌ در کتاب‌‌ها‎‌ی درسی

✍ شیرزاد عبداللهی

📌نکته شگفت در قضیه حذف تصویر دختران از روی جلد کتاب ریاضی سوم دبستان این است که مسئولان ارشد وزارتخانه خود را به کوچه علی چپ‌زده و جواب‌‌ها‎‌ی بی‌‎‌ربط دادند. رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش و پرورش، گفت:«از نظر کارشناسان مربوطه شلوغی روی جلد کتاب ریاضی سوم دبستان از زیبایی تصویر کاسته و سبب شده است که این تصویر از منظر زیبایی نامطلوب جلوه کند، به همین منظور بخش تصاویر دختران و برخی از مفاهیم ریاضی به منظور ساده‌تر شدن تصویر از جلد کتاب حذف شد.» او می‎‌کوشد موضوع تبعیض سیستماتیک جنسیتی علیه دختران را به یک مساله تکنیکی و زیباشناختی تقلیل دهد و کارشناسان را مقصر جلوه دهد!

📌 وزیر آموزش و پرورش هم در توئیتی نوشت:«تغییرات در کتاب‌های درسی همه‌ساله بر اساس ارزیابی و از سوی مؤلفین انجام می‌شود. به رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی مأموریت دادم تغییرات در شکل و محتوای کتاب‌های درسی را با حساسیت کامل رصد، اصلاح و گزارش نماید. به دغدغه‌های مردم اهمیت می‌دهم‌. دختران میهن شایسته احترامند.» واقعیت این است که وزیر و معاون او (رئیس سازمان پژوهش و...) می‎‌خواهند حفظ ظاهر کنند. کسانی که مسایل آموزش و پرورش را از نزدیک رصد می‎‌کنند، می‎‌دانند که وزیرو رئیس سازمان پژوهش و کارشناسان در این گونه مسایل صرفا مجری هستند.

📌 #تبعیض_جنسیتی در کتابها‎‌ی درسی موضوعی نهادینه و بخشی از ایدئولوژی حاکم بر این وزارتخانه است، جداسازی و تقسیم کار جنسیتی در همه کتاب‌‌ها‎‌ی درسی مخصوصا کتاب‌های دوره ابتدایی سیاستی ثابت است که با تغییر مسئولان ممکن است سخت‌گیرانه‌تر یا با اندکی تسامح اجرا شود. حذف دختران از تصویر یک اشتباه موردی نبوده و در همه کتاب‌های درسی نقش دختران و پسران چه در متن و چه در تصویر بر مبنای نگاه جنسیتی تعیین می‎‌شود.

📌کارشناسان و رئیس فعلی سازمان پژوهش و حتی وزیر آموزش و پرورش، همگی مجری سیاست‌ها‎‌یی هستند که از سالها پیش به صورت سیستماتیک توسط مراکزی خارج از آموزش و پرورش به این وزارت دیکته شده است و هرسال به دلیل ناکامی‌‌ها‎‌ی آموزش و پرورش بر غلظت و شدت آن افزوده می‎‌شود.فروکاستن موضوع به یک عکس و انداختن تقصیر آن به گردن رئیس سازمان پژوهش یا وزیر آدرس غلط دادن است.

📌در نظامها‎‌ی آموزشی دنیا حداقل چهار مدل #آموزش_دینی از حذف آموزش دینی از برنامه درسی تا آموزش دین به منزله هویت وجود دارد. در ایران مدل هویتی اعمال می‎‌شود. یعنی نه تنها درسی به نام تعلیمات دینی در برنامه درسی وجود دارد، بلکه کلیه مواد درسی و تربیتی از تاریخ تا ریاضی و ورزش و علوم اجتماعی و علوم تجربی با رویکرد دینی آموزش داده م‎‌شوند و هیچ حوزه‌ای ‎‌مستقل از دین وجود ندارد. با این حال نظام آموزشی دینی، انتظارات مقامات سیاسی و مذهبی را برآورده نکرده است.

📌مسئولان به جای تجدید نظر در روش 40 ساله آموزشی و تربیتی، «رویکرد اشباع دینی» را تجویز می‎‌کنند. طرفداران اشباع دینی، دلیل برآورده نشدن انتظارات مقامات سیاسی و مذهبی از نظام آموزشی را کمبود مباحث دینی در کتاب‌‌ها‎‌ی درسی یا ضعف عقیدتی معلمان می‎‌دانند، لذا برای اثرگذاری بیشتر، حجم مطالب و مباحث دینی را در کتب درسی افزایش می‎‌دهند و برنامه‌‌ها‎‌یی مانند اعزام طلاب به مدارس را تدوین می‎‌کنند. طرفداران این رویکرد که معمولا تخصصی در مسایل تعلیم و تربیت و روانشناسی ندارند، به واکنش‌‌ها‎‌ی دانش‌آموزان در برابر افزایش حجم مطالب دینی و بی‌‎‌تناسب بودن حجم مطالب با گروه سنی دانش‌آموزان اهمیتی نمی‌‎‌دهند. اینها معتقدند که:«باید چشم و دل نسل نو را از نشانه‌‌ها‎‌ و علایم اسلامی انباشت و پیوسته آنها را چه در کتاب‌‌ها‎‌ی درسی و محیط مدرسه و چه در موقعیت کلان‌تر در جامعه، در معرض بارش علایم و اطلاعات اسلامی قرار داد. چاشنی فشار و تنبیه نیز به درجات مختلف با این رویکرد، همراهی می‎‌کند.»

📌اما آیا رویکرد اشباعی، قابلیت کافی برای مهار بحران تربیت دینی خواهد داشت؟ پاسخ یکی از استادان تعلیم و تربیت به این سوال منفی است:«منطق زیرساز این رویکرد، تلقین و الزام است و چنین منطقی، در صورت موفقیت، تنها می‌تواند به شکل‌گیری شبه تربیت منجر شود.» رویکرد هویتی در آموزش و پرورش دینی تاکنون به نتایج معکوس منجر شده است. با توجه به نتایج 40سال تعلیم و تربیت دینی هویتی که مسئولان سیاسی و مراجع مذهبی هم از آن راضی نیستند، شاید بهتر باشد که به جای تاکید بر اشباع دینی بیشتر، آموزش دینی را محدود به زنگ دینی کنیم و استقلال مواد درسی دیگر از تاریخ تا ادبیات و ریاضی و اجتماعی و هنر را به رسمیت بشناسیم. چنین اتفاقی هم به سود دین و هم به سود آموزش و پرورش حرفه ای ‎‌خواهد بود./همدلی

#امتداد
@emtedadnet

✅شش اتفاق شرم‌آور در یک بازی

✍🏻محمدرضا جلائی‌پور

🟢در بازی دیروزِ فوتبال ایران-لبنان در مشهد:

1️⃣به زنان ایرانی فقط حدود ۲۰۰۰ بلیط فروختند. #تبعیض_جنسیتیِ آشکار

2️⃣همین تعداد محدود زنان ایرانی که برای ورود به ورزشگاه بلیط داشتند را به ورزشگاه راه ندادند.‌ #فریبِ آشکار

3️⃣تعدادی از زنان لبنانی را بر خلاف زنان ایرانی به ورزشگاه راه دادند. #تبعیضِ آشکار علیه ایرانیان

4️⃣برای منع ورود زنان ایرانی به ورزشگاه (که بلیط داشتند) و سرکوب‌شان از گاز اشک‌آور استفاده کردند. #خشونتِ آشکار

5️⃣برای توجیه منع ورود زنان ایرانی به ورزشگاه مشهد به مقدسات و احترام به امام رضا متوسل شدند. #تفسیر_طالبانی و مردسالارِ آشکار از دین و نوعی #حکمرانی_ملوک_الطوایفی و نقض آشکارِ حاکمیت_فراگیر_قانون

6️⃣دولت در این ماجرا پروای احتمال تعلیق فدراسیون فوتبال ایران، جریمهٔ سنگین و لطمه به فوتبال ملی ایران با ده‌ها میلیون علاقمند ایرانی را نداشت. #حکمرانی_غیرمسئولانهٔ آشکار و بی‌توجهیِ آشکار به خواست اکثریت و منافع ملی

🟢هرکدام از این شش اتفاق حقیقتا شرم‌آور است. اگر مجلسی ملی و غیراقلیت داشتیم، کافی نبود برای استیضاح وزرای ورزش و کشور؟

#امتداد
@emtedadnet