Часто на съёмках идёт погоня за хорошим светом, за луками брендовыми и за едой в перерыве. А об одном из самых важных пунктов участники сьемки забывают - об атмосфере, в которой проходит рабочий день.
Можно придти даже не полностью подготовленным, и решать некоторые вещи по ходу, но удастся это только в том случае, если каждый член команды на позитиве. Звучит немного примитивно, но настрой решает.
Общение. Сейчас мне это видится чем-то само собой разумеющимся, но когда я вижу как тихо и напряжённо бывает в других командах, понимаю почему новички перестают заниматься своим делом. Их впечатление о съемках складывают люди вокруг. А если люди не те, то и впечатление не то.
Это как с путешествиями. Важно не место, важны люди с которыми ты там окажешься.
Можно придти даже не полностью подготовленным, и решать некоторые вещи по ходу, но удастся это только в том случае, если каждый член команды на позитиве. Звучит немного примитивно, но настрой решает.
Общение. Сейчас мне это видится чем-то само собой разумеющимся, но когда я вижу как тихо и напряжённо бывает в других командах, понимаю почему новички перестают заниматься своим делом. Их впечатление о съемках складывают люди вокруг. А если люди не те, то и впечатление не то.
Это как с путешествиями. Важно не место, важны люди с которыми ты там окажешься.
Сегодня был классный съёмочный день. Завтра предпоследнее занятие на Наставничестве в этом году. Сегодня смотрел все дипломные проекты ребят. Многие удивили. Постарались. Выложились. Применили все, чему учились с самого начала на потоке. И результат хорош. Завтра начнём с разбора этих съёмок, чтобы к защите диплома через неделю картинки стали максимально проработанными.
Ребята, вы крутые.
Как я рад, что у меня есть возможность делать то, что я делаю.
Ребята, вы крутые.
Как я рад, что у меня есть возможность делать то, что я делаю.
Начнём утро с того, что вчера было по свету на площадке. Крутого тебе дня!
Когда только начинаешь фотографировать, ты смотришь большие зарубежные проекты, съемки, на которых созданный творцами мир идеален. Мир, который ты видишь и думаешь: «Хочу так же». Потом ты начинаешь снимать и понимаешь в реальности какой опыт необходим, чтобы такое снять, прикидываешь бюджет на съемку, равный квартире где-нибудь в Димитровграде, и понимаешь, чтобы снимать такие проекты, ты должен это заслужить. Заслужить не только в профессиональной среде, а главное перед самим собой. Ты должен поверить, что это возможно.
Как в это поверить, если я живу в том самом Димитровграде и моя квартира стоит дешевле, чем любой проект, который я хотел бы снять? Вернемся к моменту, когда ты начинаешь.
Здесь все ровным счетом как в художественной школе. Я отучился до университета в художках в общей сложности около 8 лет. Ты приходишь, окрыленный, и думаешь, что тебя начнут учить рисовать портреты морщинистых людей, сложную архитектуру и другие непростые вещи, КОТОРЫЕ ТЕБЯ ВДОХНОВИЛИ НА ЧУЖИХ РАБОТАХ И ИЗ-ЗА КОТОРЫХ ТЫ И ПРИШЕЛ В ХУДОЖКУ. Только вот ты приходишь, ищешь глазами то самое, преподаватель достает «какой-то стремный шар», ставит его на обычный стол и говорит: «Рисуй». А ты такой: «Учитель, где портреты старцев? Где масло? Где кисти? Я готов». И немного посотрясав воздух, покорно начинаешь рисовать кривую окружность на белом листе бумаге. И если ты из тех, кто делает выводы только на своем опыте, понимаешь, что с задачей ты явно не справляешься. Окружность - не шар, черное пятно - не тень, кусок белого листа - не блик. И с этим шаром ты проводишь первый год своего обучения. Иногда шар меняется на конус, иногда на куб, по праздникам они стоят все вместе, а твоя башка взрывается от того, как грамотно построить тень упавшую от конуса на шар. И вообще, какие нахер реалистичные портреты?
Как в это поверить, если я живу в том самом Димитровграде и моя квартира стоит дешевле, чем любой проект, который я хотел бы снять? Вернемся к моменту, когда ты начинаешь.
Здесь все ровным счетом как в художественной школе. Я отучился до университета в художках в общей сложности около 8 лет. Ты приходишь, окрыленный, и думаешь, что тебя начнут учить рисовать портреты морщинистых людей, сложную архитектуру и другие непростые вещи, КОТОРЫЕ ТЕБЯ ВДОХНОВИЛИ НА ЧУЖИХ РАБОТАХ И ИЗ-ЗА КОТОРЫХ ТЫ И ПРИШЕЛ В ХУДОЖКУ. Только вот ты приходишь, ищешь глазами то самое, преподаватель достает «какой-то стремный шар», ставит его на обычный стол и говорит: «Рисуй». А ты такой: «Учитель, где портреты старцев? Где масло? Где кисти? Я готов». И немного посотрясав воздух, покорно начинаешь рисовать кривую окружность на белом листе бумаге. И если ты из тех, кто делает выводы только на своем опыте, понимаешь, что с задачей ты явно не справляешься. Окружность - не шар, черное пятно - не тень, кусок белого листа - не блик. И с этим шаром ты проводишь первый год своего обучения. Иногда шар меняется на конус, иногда на куб, по праздникам они стоят все вместе, а твоя башка взрывается от того, как грамотно построить тень упавшую от конуса на шар. И вообще, какие нахер реалистичные портреты?