Страх и ненависть в школе VS "все хорошо, прекрасная маркиза"

Мой коллега, психолог Юрий Лапшин и я - мы всю неделю, не отрываясь, изучали "разговоры о важном"(методички и презентации), особенно уроки на понедельник 12 сентября (спасибо подписчикам, которые нам сообщали, что происходит в школах).

Выстраивается интересная линейка от 1 до 11 класса (Юра в своих постах приходит подробные примеры). Итак, 1-2 классу объясняется про природу только, причём настойчиво, почти фрейдистски звучит рефрен "наша русская природа местами очень сурова, любим ее и такой".

В 3-4 классах делается новый заход к любви к родине, теперь через пословицы. Развивается тема, что если хочешь родине служить, то можно и голову сложить. И вообще служба родине подаётся как важная работа во все времена. Все это припорошено культом прошлого - все время советы: поговорите с бабушками и дедушками, как они работали и служили на благо родине.

Есть место и развлечениям: это викторина на тему "Россия -Родина слонов". Я не шучу. Тема викторины - что великого сделали русские люди. Начинается все (внимание!) с "русских князей Олега и Игоря" (!). "Русский князь Олег", например, первым поставил на колёса корабли, чтобы перетащить их по суше и атаковать Константинополь. Потом идёт череда русских открывателей с подозрительно нерусскими фамилиями (хоть бы оговорили, черт, разницу между этносом и подданством), и конечно, Кулибин (он изобрел все!). Менделеев в этой викторине славен тем, что таблица элементов ему действительно приснилась.

Ну и наконец, классы начиная с 5. Игры закончились. Там серьёзный разговор о спецоперации, зачем ВВ Путин ее начал, при этом противник ни разу не называется "украинцами", а использован конструкт "националисты". И хотя никакой войны у нас нет, у нас зато есть постоянные "бои с националистами" и учителю предлагается рассказывать про подвиг медсестры, которая вынесла раненых с поле боя с националистами, и про бравого солдата, который сражался с националистами до конца. Учителю далее предлагается приводить свои примеры про националистов (тут как раз все собираемые мной страшилки и пойдут в ход, конечно).

Дальше происходит интересное. Сначала доступ к уроку на 12 сентября закрывают, а пока я набирала пост, появилась информация от альянса учителей, что вообще эти уроки изменили и вся эта часть исчезла.

Почему? в основном усилия госаппарата направлены на то, чтобы объяснить, что никакой войны у нас нет. Поэтому и новояз у нас маскирует тему страшного и неприятного. Уроки о "боях с националистами" вызывают раздражение и желание их саботировать и среди тех, кто активно выступает против войны, и среди тех, кто знать не хочет ни про какую войну. Последнее очень важно: именно на эту группу традиционно опирается госаппарат, именно эта группа любит пресловутую "стабильность" и ее представители являются "путинскими избирателями". Уроки начинают создавать впечатление "идёт война народная, священная война", и это противоречит общему мейнстриму "все хорошо, прекрасная маркиза". И их убрали

Статистика по репрессиям

Для канала "вот так" мы сделали (мой коллега юрист Б., я, волонтёры) статистику про антивоенному протесту (слава волонтерам, которые обрабатывают нон стоп систему ГАС Правосудие).
Нам нужны ещё волонтёры (мне писал коллега в личном чате, я обещала подключить и потеряла контакт, Хелп!).

Почему принц Чарльз стал королем Карлом III? Меня просто замучили этим вопросом. Отвечает история и историческая фонетика (великая наука, на самом деле).

Дело в германских племенах. у них было слово c основой *karl-, которое значило «человек, мужчина, свободный человек». Чел по имени НАСТОЯЩИЙ ЧЕЛ (то есть не раб, что важно), логично.

Германские племена после распада Римской империи и потеснения гуннами стремительно расселяются по Европе.

На территории будущей Франции сохраняется много населения, говорящего по латыни (которое смешивается с пришлыми племенами), поэтому Carl становится, например, Carolus. Это трудно, они стараются, но у них не получается, зато получается постепенно Шарль.

Отступление 1: от имени франского короля Карла Великого - Шарлеманя (Charles le Magne) постепенно произошло слово «король».

Но на этом дело не останавляется. В 11 веке неуемные уже-почти-французы, то есть норманны, плывут в Англию и завоевывают ее. (Событие, от которого британцы до сих по не отошли). Языком приличного общества становится французский.

Отступление 2: поэтому в английском языке то, что пасется - это cow, а то, что подается на стол феодалу - beef.

Так вот, у английских крестьян тоже есть какой-то старый вариант имени +Carl (мы же помним, что это германское имя), но им приходится мириться с Шарлями. Они почти смиряются и появляются Чарльзы.

А русскими хронистам и путешестникам где-то начиная с 16 века все эти различия были по барабану, потому что они твердо выучили, что все это - латинский Carolus. поэтому у нас везде Карл 1, 2 и теперь 3.

Да здравствует король!

И х.....лог

Однажды, в мирное время я пришла выступать то ли на модное радио, то ли на модное независимое телевидение. Обсуждать что-то горячее.

Тема казалось горячей не только мне, потому что в операторской по мере приближения моего сюжета нарастал шум. Дверь распахивается, оттуда вылетает ведущий с криком:
- мне для этого сюжета срочно нужен саентолог, нет, социолог, или психолог, короче, где ХУ...ЕНТОЛОГ, я вас спрашиваю??

Пауза.
Девушка, которая меня привела, бледнеет. Я скромно приподнимаюсь с места и говорю. "Вы наверное, имели в виду антрополога? Я тут уже".

Но ху..ентологом я теперь тоже себя называю.
Иногда.
По обстоятельствам.

С понедельником всех!