متن «آزمون‌زده» مقاله‌ای در رابطه با آموزش و یادگیری بوده که سعی دارد اشکالات سیستم آموزشی فعلی‌ را بیان کند و شیوه‌ی دیگری‌ را ارائه دهد. در این پی نوشت به سوالات مرتبط با این مقاله خواهیم پرداخت و به زودی در پست‌های بعدی، به بررسی دقیق‌تر آن می‌پردازیم:

⭐️ با توجه به آنچه که در متن می‌خوانید، آیا پرسش‌گری تنها ابزاری برای رهایی از چهارچوب آموزش سنتی است یا می‌توان ارتباط عمیق‌تری میان یادگیری و پرسش‌گری یافت؟

💡 برای پاسخ، بهتر است این سؤال را از خود بپرسیم که پرسش‌گری چگونه منجر به یادگیری می‌شود؟ آیا فرآیند پرسش‌گری تنها جمع‌آوری مسائل حول یک موضوع و بیان تمامی پرسش‌هایی است که راجع به آن به ذهن می‌رسد؟ به‌عبارت دیگر آیا منظور از پرسش‌گری تنها تغییر قالب موضوع به فرم پرسش است؟


💥 گویا برخلاف سیستم آموزشی فعلی که مبتنی بر انتقال اطلاعات در قالب پاسخ‌های ازپیش‌تعیین‌شده به پرسش‌های دانش‌آموزان است، پرسش‌گری با طرح یک مسئله آغاز می‌شود و دانش‌آموز برای یافتن جواب با بحث و گفت‌وگو سلسله‌ای از پرسش‌هایی را طی می‌کند که پاسخی ازپیش تعیین‌شده ندارند.

📌 تا به این‌جا گویی درد مشترکی میان جان‌ تیلور، نویسنده‌ی این متن و سقراط وجود دارد. اما نکته‌ی حائز اهمیت این است که تعبیر «سلسله‌ای از پرسش‌ها» به‌طور دقیق به‌ چه معناست؟ جايگاه پاسخ و حل مسئله در اين سلسله چيست و منظور از پرسش‌گری نامحدود که ایده‌آل بسیاری از روش‌های نوین آموزشی و تربیتی است، چیست؟

👨🏼‍🏫 از سمتی دیگر و برای درک بیشتر مسئله‌محوری باید پرسید که نقش معلم در آموزش پرسش‌محور چیست؟ آیا می‌توان گفت بحث و گفت‌وگو میان دانش‌آموزان مستقل از معلم پیش خواهد رفت؟ نقش و تاثیر معلم در این نوع آموزش چگونه است؟

✂️ آیا نظارت بر اشتباهات و کنترل بر تعامل دانش‌آموزان به معنای تحویل پاسخ از‌پیش‌تعیین‌شده است؟ یا بهتر است تعریف دیگری از مربی داشته و از او بخواهیم تا متناسب با پاسخ دانش‌آموزان و سطح درکی که از موضوع مسئله دارند، پرسشی را مطرح کند و پرسش‌گری را همراه و پابه‌پای دانش‌آموز ادامه دهد؟

ادامه‌ دارد...

#روز_معلم
[ Telegram | Instagram | Rastaiha ]

📻 رادیو نیم‌خط - فصل دوم- شماره‌ی اول

🌊 «تو دریایی!»

🕰 درست یادم نیست. نمی‌دونم چه ساعتی از روز بود یا چه روزی از هفته یا چه فصلی از سال. کوچیک‌تر از اون بودم که الان به یادش بیارم. تو از منم کوچیک‌‌تر بودی...

📝 اصلاً چه فرقی می‌کنه. همه‌ی این جاها این تو بودی که بخشی از خودت رو پیش من به یادگار گذاشتی. فرقی نمی‌کنه اسمت چی بود، چندسالت بود یا حتی می‌شناختمت یا نه. چه جلوی یه تخته سیاه ترک‌خورده، چه توی یه کلاس مجازی که هرلحظه، صداش قطع و وصل می‌شه، یا حتی توی خاطره‌ای که از وقتی من نبودم، به جا مونده. تو می‌تونستی هر لحظه و هر جایی حاضر باشی و به من یه چیزی یاد بدی...

🌦 برای تو؛ جویبار، باران، یا دریای عزیز، که هرلحظه و هرکجا می‌توانی یک معلم باشی... روزت مبارک!

🎧می‌توانید «تو دریایی!» را در کست باکس، ساوند کلاود، تهران پادکست، اپل‌پادکست یا گوگل‌پادکست نیم‌خط نیز گوش کنید.

رستایی باشید 🕊

#روز_معلم
[ Telegram | Instagram | Rastaiha ]

🎙 رادیو نیم‌خط - فصل دوم - شماره‌ی اول

🎧 موسیقی‌های استفاده شده در این شماره به ترتیب:

🎵 قطعه «The Young Mariner» ساخته Max Richter
🎵 قطعه «Soaring The Skies» ساخته Bob Bradley و Christopher Wonfor
🎵 قطعه «از سرزمین‌های شرقی» ساخته گروه پالت
🎵 قطعه «Carpe Diem» از موسیقی فیلم «Dead Poets Society» ساخته Maurice Jarre
🎵 قطعه «والسی برای عشق گمشده» ساخته مهرزاد خواجه‌امیری
🎵 قطعه «ماهیِ ممنوعه» از آلبوم «گلستان» ساخته مری مهرمند
🎵 قطعه «آبی بی‌کران» از آلبوم «کلاغ سفید» ساخته گروهِ دال

🎁 این قسمت از رادیو نیم‌خط هدیه‌ای‌ به مناسبت هفته معلم است از طرف رستا، برای هرکسی که در زندگی، خود را یک معلم می‌داند.

رستایی باشید 🕊

#روز_معلم
[ Telegram | Instagram | Rastaiha ]

📰 بیایید چند لحظه گوش به نوای کلمات بسپاریم!
🕗...تیک‌تاک...
🕘...تیک‌تاک...
🕙...تیک‌تاک...

🔔 شماره‌ی پنجم گاه‌نامه‌ی نیم‌خط، به‌زودی...

[ Telegram | Instagram | Rastaiha ]

📚 شماره‌ی‌ پنجم گاه‌نامه‌ی نیم‌خط منتشر شد!

💡 در این شماره #بخوانید:

🔸 سرمقاله
🔹 مکبِدِغ - قسمت دوم
🔸 قیدار
🔹 تا نگردی آشنا زین پرده رمزی نشنوی
🔸 پرونده ویژه: رویداد مسافر صفر
▫️ هم نامه‌ی نانوشته خوانی
▫️ ماشین‌ها
▫️ سیستم‌های پیچیده
▫️ ترکیبیات
▫️ گفتند عدالت را می‌شناسند، دروغ می‌گفتند!

📝 بعد از مطالعه‌ی این شماره، با پر کردن فرم نظرسنجی، ما را در بهبود نیم‌خط یاری کنید.

🗯 هم‌چنین می‌توانید این شماره را از سایت رستا مطالعه کنید و با دوستان خود به اشتراک بگذارید.

رستایی باشید🕊

[ Telegram | Instagram | Rastaiha ]

📌 گروه دانش‌آموزی «سوال خوبی بود!» برگزار می‌کند:

💡 بزرگداشت مریم میرزاخانی

📆 ۲۲ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۰
🕔 ساعت ۱۷ تا ۱۹:۳۰
📍 اتاق مجازی رستا

💥 با حضور 💥

🔹 تینا ترکمان؛
- دانشجوی دکترای ریاضی دانشگاه هاروارد

🔹 دکتر یحیی تابش؛
- استاد بازنشسته‌ی دانشکده‌ی علوم ریاضی دانشگاه صنعتی شریف

🔹 امیر جعفری؛
- استاد دانشکده‌ی ریاضی دانشگاه صنعتی شریف

🔹 پریسا باباعلی؛
- متخصص علم داده در شرکت IBM

🔹 دکتر سیاوش شهشهانی؛
- استاد بازنشسته‌ی دانشکده‌ی علوم ریاضی دانشگاه صنعتی شریف

🔹 کسری رفیع
- استاد ریاضی دانشگاه تورنتو

رستایی باشید!🕊
[ Telegram | Instagram | Rastaiha ]

«وقتی شنیدم توی بچگی می‌خواسته نویسنده بشه، تازه فهمیدم چرا برخوردش با ریاضی مثل داستان‌های علمی‌تخیلی بود!»

🥇 مریم میرزاخانی به عنوان «اولین زن برنده‌ی مدال فیلدز» شناخته شد و شهرتش زیر عبارت‌هایی مثل «نابغه‌ی ریاضی» پنهان ماند. ریاضی اما، شیوه‌ی خیال‌پردازانه‌ی مریم در رویارویی با زندگی بود؛ رویاروییِ کوتاهی که صبورانه به ستایش و خلق زیبایی گذشت.

👩‍🏫 ۲۲ اردیبهشت، روز تولد مریم میرزاخانی و روز جهانی زنان در ریاضیات است.

📖 می‌توانید سه قسمت از داستان «من و مریم» را به قلم «عرفان فرهادی» از صفحات زیر مطالعه کنید.

🔸 قسمت اول
🔹 قسمت دوم
🔸 قسمت سوم

رستایی باشید 🕊
[ Telegram | Instagram | Rastaiha ]

🤝 حتما همه‌مون توی زندگی روزمره با انواع مختلف همکاری مواجه شدیم؛ همکاری توی یه تیم ورزشی، توی طبیعت یا انواع و اقسام همکاری‌های اقتصادی. ممکنه جایگاه «عدالت» توی این نوع همکاری‌ها توجه‌مون رو جلب کنه و تعجب کنیم که بعضی از این همکاری‌ها اصلاً چرا شکل گرفتن؟! مثلا تا همین چند وقت پیش، شرکتی که نفت عربستان رو استخراج می‌کرد، ۵۰ درصد سود فروش نفت رو برای خودش برمی‌داشت، ولی چرا عربستان به چنین همکاری به ظاهر ناعادلانه‌ای رضایت داده بود؟

🧮 توی متن «گفتند عدالت را می‌شناسند، دروغ می‌گفتند!» در شماره‌ی پنجم گاه‌نامه‌ی نیم‌خط به کمک نظریه‌ی بازی‌ها نگاهی عمیق‌تر به همکاری بین گروه‌ها می‌اندازیم و بررسی می‌کنیم که اصلا عادلانه بودن یعنی چی!
اگر شما هم علاقه‌مندید در این باره بیشتر بدونید، این متن رو از دست ندید.

📃 ۱۶۰۰ کلمه
⏰ زمان مطالعه: ۸ دقیقه

رستایی باشید 🕊

[ Telegram | Instagram | Rastaiha ]

❓ تا حالا به این فکر کردید که چرا به هم اعتماد می‌کنیم؟ به نظرتون اصلا پشت هر اعتمادی دلیل وجود داره؟

🎮 نظریه‌ی بازی‌ها یکی از شاخه‌های ریاضیاته که بررسی چرایی اتفاق افتادن یک سری از پدیده‌ها از اهدافشه؛ مثل همین اعتماد کردن.
«بازی تکامل اعتماد» حدود ۲۰-۲۵ دقیقه از وقتتون رو می‌گیره. با شرکت تو این بازی می‌تونید ساده‌تر به چراییِ اعتماد کردن مردم نگاه کنید!

📨 به‌مون بگید نظر شما راجع به بازی و شخصیت‌هاش چیه؟ تاحالا با چنین شخصیت‌هایی برخورد داشتید؟ رفتارتون باهاشون چطور بوده؟ فکر می‌کنید خودتون جزو کدوم دسته از شخصیت‌های بازی هستید؟
با ما در میون بذارید...

رستایی باشید 🕊

[ Telegram | Instagram | Rastaiha ]

💸 اخلاق یا ثروت؟!

دو گانه‌ی علم و ثروت به گوش‌ همه ما خورده اما این جا می‌خوایم درباره‌ی موقعیت‌هایی صحبت کنیم که ما رو در دوگانه‌ی اخلاق و ثروت قرار می‌دن.

🔍 آیا میشه با اخلاق به ثروت هم رسید؟

🍔 اگه جای رئیس شرکت همبرگر بدون‌گوشت بودی، چه تصمیمی می‌گرفتی؟ بهمون بگو!

📌 اگه از تماشای این کلیپ لذت‌ بردی، اون رو برای دوستات هم بفرست.

رستایی باشید 🕊

[ Telegram | Instagram | Rastaiha ]

🏩 فرض کن مدیر یک هتل هستی. این هتل بی‌نهایت اتاق داره که توسط بی‌نهایت مسافر پر شده و هیچ یک از اتاق‌ها خالی از مسافر نیست.

🪟 تو توی دفتر هتلت نشستی و داری از منظره‌ی زیبایی که از پنجره پیدا هست لذت می‌بری که یک مسافر از راه می‌رسه و درخواست اتاق می‌کنه.
تو به عنوان مدیر چیکار می‌کنی؟
حالا اگر صد مسافر بیان چطور؟
و اگر بی‌نهایت مسافر دیگه به هتل مراجعه کنن، اون وقت چی؟

🧩 شاید با خودت بگی فراهم کردن اتاق برای یک مسافر هم غیر ممکنه؛ چه برسه به بی‌نهایت مسافر، اون هم در اتاق‌های جداگانه!

✨ ما می‌خوایم توی این ویدئو بهت نشون بدیم که نه تنها می‌تونی بی‌نهایت مسافر رو توی هتل جا بدی، بلکه می‌تونی مسافرهای بی‌نهایت اتوبوس با بی‌نهایت فرد رو در اتاق‌های هتل جا بدی!

رستایی باشید.🕊

[ Telegram | Instagram | Rastaiha ]