#ВМП
Организация обучения личного состава по военно-медицинской подготовке "тактическая медицина"
Часть 4

Ситуационные задачи.

Помимо обучения алгоритму оказания помощи и взаимодействию личного состава, курсантов надо научить думать, взаимодействовать друг с другом (как в составе двоек, так и троек), общаться с пострадавшим, оценивать окружающую обстановку, да да, именно. Поэтому, зазубривание алгоритма ни к чему не приведёт, и нам на помощь приходят ситуационные задачи.

Как это выглядит.

После прохождения  практической части для отработки навыка, даётся вводная задача.

Пример.
Группа разбивается на 2 части, по парам. Задача у спасателей оказать помощь своему пострадавшему.
Первая группа - пострадавшие.
Вторая группа - спасатели.

Вводная: обвал блиндажа/казармы или другого какого-либо строения.
Думаю мысль понятна.

Заранее группа пострадавших заваливается подручным имуществом: парты/стулья и другая орг техника и сцепливается руками меж собой.
Для того чтобы спасатели им оказали помощь их надо расцепить. Расцепление происходит в том случае, если спасатели все вместе тянут за одного пострадавшего, тем самым имитируют совместную работу.

Группа спасателей инструктируется о том, что произошел завал, но не говорится о том, что для спасения пострадавших надо действовать слаженно.

Как итог.
Задача считается выполненной если спасатели сообразят работать слаженно.

Суть всей задачи.
Научить группу работать слаженно, но для этого они должны подумать и проявить инициативу.

Помимо того, что такой подход учит курсантов думать, при этом, они учатся коммуницировать и взаимодействовать друг с другом.

Говорит 29й 🦈⚓️♠️

Многие могут похвастаться патчами сшитыми вручную?

Говорит 29й 🦈⚓️♠️

#ВМП
Организация обучения личного состава по военно-медицинской подготовке "тактическая медицина"
Часть 5

Итоговый экзамен.

Заключительным этапом обучения курсантов является сдача экзамена в 2 этапа. Первый этап - сдача теоретической части.
Второй этап - практическая часть.

Теоретическая часть как правило состоит из теста, порядка 15 вопросов, поделенных на 3 блока.

1) Тактика - специальная подготовка (действия как индивидуально, так и в группе, при оказании помощи).
2) Материально-техническая (знания средств оказания помощи).
3) Оказание помощи (описание хода манипуляции).

Практическая часть, подразумевает собой комплексное мероприятие на котором курсанты покажут свои знания и умения по оказанию первой помощи пострадавшему на поле боя.

На данном этапе будут затронуты 2 зоны действия, "красная и жёлтая зона", до момента передачи эвакуационной группы.

Выглядит,как правило, это так.

Сценарно-обусловленная задача, "штурм опорного пункта или продвижение из точки А в точку Б", желательно с техникой, для понимания всей картинки.
И по мере продвижения группы начинается противодействие ей с получением вводных о ранении курсантов.

Здесь конечно будет мало преподавателя и помощника. По хорошему, нужно человека 3-4 для полной оценки действий группы, в идеале базис вашей медподготовки должен быть и у остальных инструкторов (особенно инструкторов огневой и тактической, тактика - специальной подготовки). Данные иснтруктора также должны участвовать в итоговом тесте, для построения общего сценария и замысла теста.

Оценивается, как правило, работа группы. Ее взаимодействие,  коммуникация друг с другом.

Вторым этапом практической части оцениваются индивидуальные навыки курсантов.
А именно, оказание самопомощи под действием факторов стресса.

После прохождения экзамена даётся обратная связь или так называемый разбор полетов.
Где указываются все ошибки и недочеты курсантов.

Говорит 29й 🦈⚓️♠️

Аптечка из обзора на GC дошла наконец таки до своего обладателя

Вскором времени товарищ отправится снова в командировку.

Говорит 29й 🦈⚓️♠️

Как вам цикл постов про организацию обучения ЛС по ВМП?

Что хотите видеть ещё ?

#ВМП
#МЕДЭКИП
Сумка из обзора дошла до парней из штурмов.


Хотелось бы больше.
Но в меру сил и возможностей.

Слава России.

Говорит 29й 🦈⚓️♠️